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L'alunno furgoncino e l'alunno carrarmato. Una didattica enattiva per ridurre gli errori in educazione

L'alunno furgoncino e l'alunno carrarmato. Una didattica enattiva per ridurre gli errori in educazione

Armando Editore

Roma, 2012; br., pp. 558, cm 15x21.
(I Problemi della Didattica).

collana: I Problemi della Didattica

ISBN: 88-6677-100-7 - EAN13: 9788866771005

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.722 kg


Rivolto ai professionisti dell'educazione, questo studio parte da un'analisi dei percorsi formativi esistenti, fino ad arrivare alla proposta di una didattica enattiva, genuina, eticamente fondata sui processi della persona, volta a mediare le forme estreme del discplinarismo nozionistico e del velleitarismo avventuristico. Una via necessaria per poter eliminare i modelli prodotti dalle riforme passate, ovvero quelli di "alunni furgoncino", destinati alla sconfitta sociale, e di "alunni carrarmato", una vera e propria sciagura sociale.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci

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