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Imparare facendo. L'arte della ceramica nella vita scolastica: un'esperienza di integrazione con gli allievi disabili

Imparare facendo. L'arte della ceramica nella vita scolastica: un'esperienza di integrazione con gli allievi disabili

Armando Editore

Roma, 2011; br., pp. 96, cm 15x21.
(Medico-Psico-Pedagogica).

collana: Medico-Psico-Pedagogica

ISBN: 88-6081-919-9 - EAN13: 9788860819192

Soggetto: Arti Decorative (Ceramica, Porcellana, Maiolica)

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.17 kg


In che modo un laboratorio di ceramica e pittura affronta la problematica dell'integrazione, realizzandone gli obiettivi in funzione della riduzione dell'handicap? E come esercita il suo ruolo a favore del progetto globale di vita dell'alunno disabile nella scuola dell'autonomia? Da queste domande nasce e si sviluppa il presente lavoro che ha come oggetto l'arte della ceramica nel processo di inclusione degli studenti diversamente abili. Una riflessione centrata sulle attività artistiche, svolte da un gruppo di allievi diversamente abili con l'aiuto di docenti ed esperte ceramiste.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci

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