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Imparare: in che senso? Esplorare le concezioni dell'apprendimento

Imparare: in che senso? Esplorare le concezioni dell'apprendimento

Edizioni Carocci

Roma, 2007; br., pp. 128, cm 13,5x20,5.
(I Tascabili. 94).

collana: I Tascabili

ISBN: 88-7466-301-3 - EAN13: 9788874663019

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.156 kg


Quando si avvia un percorso sul metodo di studio, negli interventi sulla motivazione, per personalizzare i percorsi di apprendimento, per agire sul clima di classe, per trovare un collegamento tra scolastico ed extrascolastico, è quanto mai importante che docenti e allievi di ogni ordine scolastico partano da una semplice domanda: "Che cosa significa per me imparare?". Il testo propone una serie di strumenti per avviare studenti dei diversi ordini scolastici all'esplorazione approfondita del proprio rapporto con l'apprendimento attraverso riflessioni metacognitive e utilizzando molteplici codici espressivi.

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