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Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica

Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica

Il Mulino

Bologna, 2013; br., pp. 132, cm 12,5x19.
(Farsi un'Idea. 36).

collana: Farsi un'Idea

ISBN: 88-15-24487-5 - EAN13: 9788815244871

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.14 kg


Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli. Cosa può significare avere una dislessia, incontrare difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione di un testo? Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.

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