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Emilio o dell'educazione

Emilio o dell'educazione

La Nuova Italia Editrice

A cura di Nardi E.
Scandicci, 2002; br., pp. XXXVII-772, cm 13x21.
(Classici della Pedagogia. 7).

collana: Classici della Pedagogia

ISBN: 88-221-4055-9 - EAN13: 9788822140555

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.66 kg


L'idea di una educazione secondo natura ha suggestionato due secoli di riflessione pedagogica. Emilio non impara nulla che non sia in grado di capire; le sue lezioni derivano dall'osservazione delle cose e non da discorsi dei libri. In realtà Emilio viene sottoposto di continuo alla necessità delle cose, ossia a una coercizione tanto inesorabile quanto indiretta. Spesso, negli stereotipi interpretativi, Rousseau è visto come il fautore della spontaneità infantile. Al contrario, il paradosso del filosofo e pedagogista francese consiste nel dimostrare quanto la naturalità sia estranea a ogni progetto educativo.

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