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Imparare a pensare come un matematico

Armando Editore

A cura di Colazzo I.
Roma, 2024; br., pp. 288, cm 16,5x24.
(Le frontiere della pedagogia).

collana: Le frontiere della pedagogia

EAN13: 9791259846624

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 0.55 kg


Il libro rappresenta uno strumento di inestimabile valore per guidare gli studenti degli ultimi anni della scuola secondaria verso le discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica). È altrettanto utile durante le fasi iniziali degli studi universitari. Infatti, offre un supporto essenziale nell'approfondire il pensiero matematico, aiutando a comprendere appieno il significato dei concetti di definizioni, teoremi e dimostrazioni, nonché ad acquisire le adeguate tecniche per risolvere i problemi e presentare in modo efficace argomenti matematici. Lo studente ha l'opportunità di familiarizzare con diverse strategie dimostrative, come l'induzione, il ragionamento per assurdo e il ragionamento per contrapposizione, che costituiscono le fondamenta per sviluppare una solida comprensione della matematica. Inoltre, il libro offre numerosi esercizi pratici (oltre trecento) per consentire agli studenti di verificare i propri progressi.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci