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Pedagogia della/e fragilità. La transizione postmoderna dai confini della pedagogia alla pedagogia dei confini

Pedagogia della/e fragilità. La transizione postmoderna dai confini della pedagogia alla pedagogia dei confini

La Scuola Editrice

Brescia, 2005; br., pp. 352, cm 13x20,5.
(Medico-Psico-Pedagogica).

collana: Medico-Psico-Pedagogica

ISBN: 88-350-1907-9 - EAN13: 9788835019077

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.46 kg


Il testo, diviso in due parti, prende in esame la pedagogia della fragilità mediante un approccio antropologico, e la pedagogia delle fragilità, sistemiche e infrasistemiche; i confini della pedagogia sociale e speciale vengono così rivisti per offrire prospettive in parte inedite. L'obiettivo è la ricomprensione di un approccio metodologico, soprattutto per l'educatore professionale, che opera nell'ambito di situazioni riguardanti l'intero arco della vita e di specifiche esperienze di fragilità esistenziale.

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