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La biblioteca in classe. Come proporre la lettura nella scuola elementare

La biblioteca in classe. Come proporre la lettura nella scuola elementare

Editrice Bibliografica

Seconda edizione.
Milano, 1996; br., pp. 160, ill., cm 15x21.
(Quaderni di Sfoglialibro. 8).

collana: Quaderni di Sfoglialibro.

ISBN: 88-7075-458-8 - EAN13: 9788870754582

Soggetto: Archivistica, Bibliografia, Editoria

Testo in: testo in italiano  

Peso: 0.4 kg


Cos'è la lettura? Perché si legge? Come garantire i diritti dei lettori, specialmente dei più piccoli? Sono domande alle quali si vuole dare una risposta. Il libro affronta questi argomenti, organizzandoli in un piano di educazione alla lettura, sviluppato attraverso il piacere di riscoprire i libri e organizzato intorno a due argomenti portanti: la pratica del leggere, attraverso l'ascolto e la lettura, e gli strumenti del leggere, vale a dire il libro e la biblioteca. Questo libro vuole essere soprattutto uno strumento che l'insegnante può usare per realizzare in classe le indicazioni dei nuovi programmi sulla lettura, per organizzare laboratori e biblioteche di classe.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci

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