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Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione del patrimonio epigrafico in lingua latina. I risultati del progetto Nomia sunt consequentia rerum

Promuovere il pensiero critico attraverso la fruizione del patrimonio epigrafico in lingua latina. I risultati del progetto Nomia sunt consequentia rerum

ESI - Edizioni Scientifiche Italiane

Testo Italiano e Inglese.
Napoli, 2020; br., pp. 160, cm 17x24.
(Studi educativi sperimentali. 5).

collana: Studi educativi sperimentali

ISBN: 88-495-4457-X - EAN13: 9788849544572

Periodo: 0-1000 (0-XI) Antico,1000-1400 (XII-XIV) Medioevo

Testo in: testi in inglese, italiano  testi in inglese, italiano  

Peso: 1 kg


La fruizione del patrimonio artistico e culturale di carattere epigrafico per la promozione delle competenze di pensiero critico è l'oggetto principale della presente ricerca, che intende indagare quanto la costruzione di percorsi integrati tra scuola e museo possa, attraverso la fruizione di oggetti museali altamente specialistici come le epigrafi di epoca romana imperiale, sollecitare le competenze linguistiche, di argomentazione, interpretazione, analisi e valutazione critica in studenti di scuola secondaria superiore.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci

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