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Lettura, scrittura e calcolo nella sindrome di Down. Percorsi di intervento

Edizioni Centro Studi Erickson

A cura di Marotta L., Menghini D. e Vicari S.
Gardolo, 2011; br., pp. 246, ill., cm 21,5x30.
(I Materiali).

collana: I Materiali

ISBN: 88-6137-924-9 - EAN13: 9788861379244

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 0.735 kg


Il libro è il frutto dell'esperienza degli autori nel corso di anni di lavoro su un aspetto molto importante dello sviluppo cognitivo dei bambini con sindrome di Down: l'apprendimento delle abilità di lettoscrittura e calcolo e il trattamento delle difficoltà in questi ambiti. L'acquisizione di buone prestazioni in lettura, scrittura e calcolo è infatti un obiettivo importantissimo su cui fondare la loro autonomia e indipendenza da adolescenti e da adulti. Nella prima parte del volume vengono presentate le conoscenze più recenti sulla sindrome relative agli aspetti legati all'apprendimento delle abilità scolastiche e le ricerche effettuate dal gruppo di lavoro dell'U.O.C. di Neuropsichiatria infantile dell'Ospedale Pediatrico Bambino Gesù (Roma); vengono inoltre date informazioni per articolare il percorso di intervento basandolo sullo specifico profilo cognitivo dei bambini con sindrome di Down e sulle metodiche integrate di trattamento e di insegnamento che si sono rivelate più efficaci. Dalla rassegna e dalle indicazioni per il trattamento nascono le proposte didattiche e riabilitative della seconda parte, che comprendono attività per la lettura, la scrittura e il calcolo.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci