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I bisogni educativi speciali. Una guida critica per insegnanti

Edizioni Carocci

A cura di Dovigo F. e Pedone F.
Roma, 2019; br., pp. 198, cm 13,5x21.
(I Tascabili. 187).

collana: I Tascabili

ISBN: 88-7466-818-X - EAN13: 9788874668182

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 0.23 kg


Quale dovrebbe essere la formazione degli insegnanti in prospettiva inclusiva? Quali sono la didattica, il curriculo e la valutazione per gli allievi con "bisogni educativi speciali" e che rapporto si instaura con le loro famiglie? La categoria dei BES è stata ufficialmente adottata nella scuola italiana alla fine del 2012: a distanza di anni, il libro fa il punto su come si sia affrontata l'ardua sfida di educare una popolazione scolastica sempre più diversificata. Tramite interviste semi-strutturate realizzate con insegnanti e dirigenti di quattro regioni italiane si è provato a comprendere quali siano stati i suoi effetti in termini di progettazione e intervento. Identificare gli ostacoli all'inclusione in Italia è infatti la premessa per immaginare nuove possibilità operative e per identificare nuove "richieste" di politiche educative in grado di sostenere gli insegnanti nel loro sforzo verso un'inclusione effettiva.

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