Educational Science tra Digital Transformation e Sfide Interdisciplinari per Professionalità Inclusive

Il volume dalla prospettiva multidimensionale per linee di indirizzo e per ambiti di intervento affronta alcuni focus radicati nella tecnologizzazione dei processi socio-psico-educativi che attraversano l'attuale società dell'economia della conoscenza e che impattano su persone e società con la diffusione di modelli tras-formazionali. Gli autori con linguaggi disciplinaristici differenti richiamano univocamente al bisogno di consapevolezze interdisciplinari, sinergiche messe a punto transdisciplinari, indirizzate alla formazione di professionisti, orientati didatticamente al perseguimento di processi inclusivi sistemici.