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Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Testi di Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio, Claudio Casini e Sara Ragni.
Testo Italiano e Inglese.
Pontedera, 2024; ril. in cofanetto, pp. 289, ill. b/n e col., tavv. b/n e col., cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

prezzo di copertina: € 160.00

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Costo totale: € 160.00 € 314.49 aggiungi al carrello carrello

Libri compresi nell'offerta:

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Testi di Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Federici Fabrizio, Claudio Casini e Sara Ragni.
Testo Italiano e Inglese.
Pontedera, 2024; ril. in cofanetto, pp. 289, ill. b/n e col., tavv. b/n e col., cm 24,5x34.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 160.00)

Felice Palma. Massa 1583-1625. Collezione / Collection.

Le botteghe del marmo

Testo Italiano e Inglese.
Ospedaletto, 1992; ril., pp. 153, 10 ill. b/n, 60 ill. col., cm 24x29.
(Immagine).

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 34.49)

Le botteghe del marmo

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

A cura di Nesi A.
Firenze, 2009; br., pp. 191, 102 ill. b/n, 7 ill. col., cm 17x24,5.
(Museo Stefano Bardini).

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 30.00)

Museo Stefano Bardini. I Bronzetti e gli Oggetti d'Uso in Bronzo

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

Bologna, 2015; 2 voll., ril. in cofanetto, pp. 729, ill., tavv. col., cm 21,5x30,5.

OMAGGIO (prezzo di copertina: € 90.00)

Bronzetti e Rilievi dal XV al XVIII Secolo

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La prova di inglese del concorso scuola infanzia e primaria prova scritta e orale. Manuale completo di preparazione

Nld Concorsi

Molfetta, 2019; br., pp. 562.
(Concorso a Cattedra).

collana: Concorso a Cattedra

ISBN: 88-3358-170-5 - EAN13: 9788833581705

Luoghi: Europa

Testo in: testo in  italiano  

Peso: 2.7 kg


Il volume "la prova di inglese manuale di preparazione per la prova scritta e orale del concorso scuola infanzia e primaria" è stato concepito per essere un ausilio per coloro che si apprestano a sostenere il concorso nella scuola dell'infanzia e primaria. Per affrontare le prove del concorso, infatti, è indispensabile dimostrare le proprie competenze didattiche per l'insegnamento della lingua inglese. Il decreto ministeriale n. 327 del 9 aprile 2019, che contiene le disposizioni concernenti il concorso, prevede che, nella prova scritta, per i posti comuni e di sostegno, un quesito è articolato in otto domande a risposta chiusa, volto alla verifica della comprensione di un testo in lingua inglese almeno al livello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue. La prova orale per i posti comuni e di sostegno valuta, altresì, la capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, nonché della specifica capacità didattica, che nel caso dei posti di sostegno contempla la didattica speciale. Il testo si articola in 4 aree: la prima, relativa alla grammatica inglese, contiene una dettagliata trattazione degli elementi significativi per ripassare la grammatica inglese; la seconda, contiene la comprensione di un testo inglese, con domande a risposta chiusa, per simulare la prova scritta del concorso; la terza è incentrata sulla comprensione di brani di livello elementare, intermedio ed avanzato, corredata dalle rispettive teorie grammaticali che contribuiscono a memorizzare meglio i concetti e ad acquisire le regole della lingua inglese, rinforzando al contempo le abilità nell'ambito scritto e nel parlato; la quarta area, utilissima per la prova orale, contiene la trattazione, in lingua inglese, delle competenze psicopedagogico-didattiche, suddivise in sezioni, con un breve excursus sulle teorie di sviluppo/apprendimento/ insegnamento e sul variegato mondo dei Bisogni Educativi Speciali, sulla creatività, sul pensiero convergente/divergente, sull'importanza delle emozioni e dell'empatia e sulle metodologie/strategie didattiche che costituiscono un valido supporto dottrinale per mezzo del quale perfezionare la propria preparazione contenutistica e modellarla in base a quanto viene richiesto dalle prove.

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design e realizzazione: Vincent Wolterbeek / analisi e programmazione: Rocco Barisci

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