La centralità dell'uomo nell'insegnamento delle scienze Le materie scientifiche dalla scuola primaria alla scuola secondaria di secondo grado: uno strumento educativo fondamentale

Questo libro, frutto dei lavori del convegno su La centralità dell'uomo nell'insegnamento delle scienze, tenutosi nel 2017 a Milano, sono presi in esame gli aspetti peculiari che contraddistinguono la didattica nelle scuole steineriane.
In particolare, intento del volume è offrire un'occasione per conoscere come vengono insegnate le discipline scientifiche nelle scuole Steiner-Waldorf, a integrare quanto esposto nel precedente saggio dedicato alle materie umanistiche La centralità del linguaggio in pedagogia: espressione della dignità dell'uomo.
Nel testo, destinato a insegnanti e genitori, ma utile agli stessi alunni, vengono affrontati gli specifici tratti costitutivi di un pensiero pedagogico che pone il giovane discente al centro del percorso educativo, a partire dalla consapevolezza delle diverse fasi di sviluppo e in piena armonia con il mondo che lo circonda.
In modo pratico, chiaro e diretto, i temi della pedagogia Waldorf sono qui esposti attraverso la diretta testimonianza di insegnanti provenienti dalle tre scuole steineriane milanesi (uno per la primaria, uno per la secondaria di primo grado e due per la secondaria di secondo grado), che riportano la loro esperienza didattica.