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Andrea Bolgi, il Carrarino

Texts by Gelao Clara, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Giacometti Cristiano, Federici Fabrizio and Gastel.
Italian and English Text.
Carrara, 2019; bound, pp. 300, 271 col. ill., 10 b/w plates, cm 26x36.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

cover price: € 120.00

Andrea Bolgi, il Carrarino

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Andrea Bolgi, il Carrarino

Texts by Gelao Clara, Andrei Cristina, Ciarlo Nicola, Giacometti Cristiano, Federici Fabrizio and Gastel.
Italian and English Text.
Carrara, 2019; bound, pp. 300, 271 col. ill., 10 b/w plates, cm 26x36.
(L'Oro Bianco. Straordinari Dimenticati. The White Gold Forgotten Masters).

FREE (cover price: € 120.00)

Andrea Bolgi, il Carrarino

La Toscana al Tempo di Lorenzo il Magnifico. Politica, Economia, Cultura, Arte

Atti del Convegno di Studi, Firenze - Pisa - Siena, November 5 - November 8, 1992.
Edited by Fubini R.
Ospedaletto, 1997; 3 vols., paperback, pp. 1600, ill., 237 b/w and col. plates, cm 17x24.
(Storia).

FREE (cover price: € 92.96)

La Toscana al Tempo di Lorenzo il Magnifico. Politica, Economia, Cultura, Arte

Il Tempio del Gusto. Le Arti Decorative in Italia fra Classicismi e Barocco. Il Granducato di Toscana e gli Stati Settentrionali. Tomo I. Testo e Tavole a Colori. [Opera Incompleta]

Opera Incompleta.
Milano, 1986; bound, pp. 408, numbered b/w ill., cm 21x30.
(Biblioteca d'Arte).

FREE (cover price: € 250.00)

Il Tempio del Gusto. Le Arti Decorative in Italia fra Classicismi e Barocco. Il Granducato di Toscana e gli Stati Settentrionali. Tomo I. Testo e Tavole a Colori. [Opera Incompleta]

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Biologia, chimica e scienze della terra per una scuola europea. Le scienze della natura nel triennio della nuova secondaria superiore

EDB - Edizioni Dehoniane Bologna

Bologna, 1993; paperback, pp. 144.
(Europa/Scuola).
(Europa-scuola).

series: Europa/Scuola

ISBN: 88-10-60854-2 - EAN13: 9788810608548

Languages:  italian text  

Weight: 0.69 kg


Il progetto complessivo, educativo e didattico, di Iannace si inserisce negli orientamenti della riforma con una prospettiva interdisciplinare e transdisciplinare centrata su un nucleo concettuale (l'ecologia del rispetto della persona) che supera i limiti entro cui le materie scientifiche erano state sinora recluse dalla concezione positivistica del sapere. Le indicazioni relative ai curricoli delle discipline naturalistiche presentate si ispirano al metodo fondazionale generale di B. J. F. Lonergan. Tra gli obiettivi curricolari proposti, il superamento del contrasto tra scienza e fede e della dicotomia scienze della natura/scienze umane. sa: la semplicità e la carità.

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