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Giovanni Boldini. Il Piacere

Rovereto, Mart, November 14, 2020 - February 28, 2021.
Edited by Beatrice Avanzi and Tiziano Panconi.
Genova, 2020; paperback, pp. 368, col. ill., col. plates, cm 24x28.

cover price: € 54.00

Giovanni Boldini. Il Piacere

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Giovanni Boldini. Il Piacere

Rovereto, Mart, November 14, 2020 - February 28, 2021.
Edited by Beatrice Avanzi and Tiziano Panconi.
Genova, 2020; paperback, pp. 368, col. ill., col. plates, cm 24x28.

FREE (cover price: € 54.00)

Giovanni Boldini. Il Piacere

Ottocento. Catalogo dell'Arte Italiana dell'Ottocento. Vol. 30

Milano, 2001; paperback, pp. 495, b/w ill., col. plates, cm 22x30,5.

FREE (cover price: € 40.00)

Ottocento. Catalogo dell'Arte Italiana dell'Ottocento. Vol. 30

Ottocento. Catalogo dell'arte italiana dell'Ottocento. VOL. 28

Milano, 1999; bound, pp. 800, col. plates, cm 22x30.

FREE (cover price: € 77.47)

Ottocento. Catalogo dell'arte italiana dell'Ottocento. VOL. 28

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Divento bravo a... scrivere i miei primi testi. Consolidamento

Gruppo Editoriale Giunti

Firenze, 2018; paperback, pp. 128, ill., cm 21x29,5.
(Materiali di Potenziamento e Recupero).

series: Materiali di Potenziamento e Recupero

ISBN: 88-09-86479-4 - EAN13: 9788809864795

Languages:  italian text  

Weight: 0.5 kg


La Psicologia applicata all'apprendimento della scrittura e l'elemento ludico sono i tratti distintivi del libro, che porta a sintesi l'esperienza di oltre 25 anni di ricerca sul campo del Gruppo MT dell'Università di Padova coordinato dal Prof. Cesare Cornoldi. Il libro è pensato per i bambini che frequentano le classi 1a, 2a e 3a della scuola primaria o anche più grandi se mostrano difficoltà nella composizione di testi. Con questa pubblicazione i genitori possono sostenere i propri figli nell'apprendimento della scrittura intesa come atto comunicativo e divulgativo nelle diverse forme, grazie a un insieme di attività che consentono di esercitare le componenti del processo di scrittura, dalla generazione di idee alla revisione dei testi. Attraverso le schede-attività, i bambini imparano a raccogliere le idee e a organizzarle in un testo ordinato e coerente, rivedere l'elaborato e apportarvi correzioni ortografiche e stilistiche, allenare la memoria di lavoro, che è una componente fondamentale per scrivere. Particolare attenzione è data alle componenti cognitive e metacognitive, per sviluppare la capacità di riflettere su ciò che si sta facendo, scegliere le strategie più adatte e verificare se i risultati sono soddisfacenti.

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