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Giovanni Boldini. Il Piacere

Rovereto, Mart, November 14, 2020 - February 28, 2021.
Edited by Beatrice Avanzi and Tiziano Panconi.
Genova, 2020; paperback, pp. 368, col. ill., col. plates, cm 24x28.

cover price: € 54.00

Giovanni Boldini. Il Piacere

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Giovanni Boldini. Il Piacere

Rovereto, Mart, November 14, 2020 - February 28, 2021.
Edited by Beatrice Avanzi and Tiziano Panconi.
Genova, 2020; paperback, pp. 368, col. ill., col. plates, cm 24x28.

FREE (cover price: € 54.00)

Giovanni Boldini. Il Piacere

Ottocento. Catalogo dell'Arte Italiana dell'Ottocento. Vol. 30

Milano, 2001; paperback, pp. 495, b/w ill., col. plates, cm 22x30,5.

FREE (cover price: € 40.00)

Ottocento. Catalogo dell'Arte Italiana dell'Ottocento. Vol. 30

Ottocento. Catalogo dell'arte italiana dell'Ottocento. VOL. 28

Milano, 1999; bound, pp. 800, col. plates, cm 22x30.

FREE (cover price: € 77.47)

Ottocento. Catalogo dell'arte italiana dell'Ottocento. VOL. 28

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Psicologia. Vol. 2: La personalità, lo sviluppo della mente e della persona, i disturbi mentali, la cognizione e l'interdipendenza...

Zanichelli Editore s.p.a.

Edited by R. Tommasi.
Translation by G. Gatta.
Bologna, 2002; paperback, pp. 352, cm 20x27.

ISBN: 88-08-05403-9 - EAN13: 9788808054036

Languages:  italian text  

Weight: 0.66 kg


L'autore nello scrivere questa "Psicologia" si è proposto sei obiettivi: evidenziare sia le basi biologiche della psicologia sia il ruolo della cultura nel modellare i processi psichici di base; fornire un orientamento concettuale che, proprio a partire dai contrasti teorici tra gli studiosi, comunichi i fermenti che attraversano attualmente la ricerca psicologica; aiutare gli studenti a comprendere la logica della scoperta scientifica e della verifica delle ipotesi nell'ambito della psicologia; suggerire i percorsi che consentono di integrare le teorie psicologiche con le conoscenze acquisite nei settori specifici della ricerca; usare un linguaggio tecnicamente accurato e insieme coinvolgente; individuare le tecniche più idonee per fornire una maggiore strutturazione del materiale di apprendimento, evitando nel contempo di creare barriere nel percorso di chi ama leggere senza che il ritmo della narrazione sia interrotto da apparati didattici.

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